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夢を叶える就労トレーニングつくば花室教室

みんなで素敵なこいのぼりづくり~手先を鍛えよう~

こんにちは!夢を叶える就労トレーニングつくば花室教室です(^▽^)/

今回は教室で行われている「こいのぼり製作」についてご紹介します♪

≪個性を発揮しよう!こいのぼり製作≫

だいぶ気温も上がり、温かい日が続いてますね!5月5日の端午の節句はもう間もなくですね。

教室では、こいのぼりの製作を2つ行っています。どちらも100円ショップなどで売っている身近な物を使って製作しています。
1つ目は、「こいのぼり凧」です。ビニール袋の底をハサミで切り、その部分を鯉の口に見立ててつくります。口になる部分にはストローを貼り付けて、そのストローにタコ糸を縛り付けて持ち手とします。子どもたちは思い思いに油性ペンでデザインを施して、カラフルで素敵な凧ができました。子どもたちは完成してすぐに、教室を早歩きしながら飛行確認をしていました。「早く飛ばしにいきたいなぁ」なんて声も聞こえてきました。天気のいい日に外の空き地へ飛ばしに行きたいと思います♪

≪コーヒーフィルターを使いました≫

 

2つ目は、「コーヒーフィルターこいのぼり飾り」です。コーヒーフィルターに水性ペンで柄を描き、水で濡らすことでインクが滲み、きれいな柄が出来上がります。こちらもお花を描く、七色で色を塗るなど様々な工夫をしていました。こちらは乾燥中ですが、完成が楽しみです(⌒∇⌒)

みんなとっても集中して製作できました!

こいのぼり製作が完成したら、教室の壁面や窓にみんなで飾りたいと思います。個性のひかるこいのぼりとなりました。スタッフ一同、子どもたちの健やかな成長を願っています★

夢を叶える就労トレーニングつくば花室教室 山中

 

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梱包作業~全員ができるように工夫して~

こんにちは!夢を叶える就労トレーニングつくば花室教室です。

今回は、教室で行われている梱包作業の活動の工夫についてご紹介したいと思います♪

≪全員で作業しよう!冊子を数える工夫≫

つくば花室教室では、就労トレーニング・手先のトレーニングの一環として、各教室へ配付される冊子の封入作業を行っています。子どもたちには「数を正確に、丁寧に作業する」ことも目標に取り組んでもらっています。

作業内容としては、                   ①冊子の10冊の束をつくる                ②束を互い違いに重ねて30冊にする           ③透明なビニールに冊子と納品書を入れ、テープで留める ④発送用のビニールに入れ、テープで留める        ⑤宛名シールを貼る                  といくつもの工程があります。

子どもたちの中には、①の作業も難しく、なかなか取り組めない子がいます。スタッフ達どのようにしたら楽しく、正確に作業ができるかアイデアを出し、あるアイテムを作成しました。

≪一目でわかる!10冊を数えられるシート≫

そのアイテムとは、必ず10冊を数えられるシートです。大きな紙に冊子のサイズに合わせてマス目と数字を書き、その上に冊子を置いて数を数えるものになります。          子どもたちに使ってもらうと・・・いつもは途中で活動をやめてしまう子も作業時間いっぱいまで参加することができました!!スッタフ一同、とてもうれしくなりました(^▽^)/

今後も様々な活動を行っていく中で、「全員」で活動できるように工夫をしていきたいと思います!

 

夢を叶える就労トレーニングつくば花室教室 東

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放課後デイサービスのファミリーデー製作

みなさんこんにちは!

夢を叶える就労トレーニングつくば花室教室の白土です!

今週は先日教室で取り組んだファミリーデー製作をご紹介いたします😊

 

∼放課後等デイサービスのファミリーデー製作∼

5月8日は母の日ということで、今回RYD教室ではファミリーデー製作の機会を設けました⭐

お母さんだけではなく、いつもお世話になっているご家族の皆さんに感謝を伝える機会として、子ども達の手形入りのメッセージカードを作っていきます🌷

 

∼ご家族へメッセージカードをお渡ししよう!∼

今回は色画用紙でメッセージカードを作成し、それをラミネートしていきました。

メッセージカードには自分の手形を書き、その周りにメッセージを書いていきます。

お子様の手形が残り、成長過程の記念にもなれたらと思います😀

 

∼視覚や触覚を刺激し、想像力を育む∼

今回の製作は日頃の感謝の気持ちをお伝えすること以外にも、子ども達の想像力を育む目的もあります。

 

 

 

 

 

 

「手形の色は何色にしよう」「シールを指先に付けて、指輪みたいにしたい!」など子ども達の豊かな発想力でオリジナルの手作りカードが沢山出来上がりました⭐

 

∼お友達と一緒に社会性と協調性を養おう!∼

製作を作るにあたり、お友達同士で沢山の会話がみられました。お友達が作っているアイディアを参考に手形に色を描く、シールを指先に貼ってネイルみたいにするなど、お互いの作品をみながら取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

またできた作品の見せあっこしており、製作を取り組む楽しさをお友達と共有している様子でした🎆

ご家族の皆様、ぜひ子ども達を作ったメッセージカードをお家でご覧ください!

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運動療育の運動指導ってどんなことをしているの?

みなさん、こんにちは✨

夢を叶える就労トレーニングつくば花室教室の宮山です!

最近暖かくなってきましたがいかがお過ごしですか?
お天気がいい日は外で元気いっぱい遊びたくなりますね😊

本日は、私たちが行っている運動指導についてご紹介したいと思います!

 

運動指導とは?

運動指導とは、子どもたちを対象に運動遊びを行うことです!
私たちは、柳沢運動プログラムと毎月の指導案をもとに運動指導を行っています。

私はその運動指導のサポートとして運動器具の準備や、子どもたちの援助、子どもたちへの見本などを行っていますを行っています!

先日は、準備運動と予測じゃんけんを行わせていただきました!
子どもたちの注意を引きつけるのはなかなか難しいですね💦上手くいかないことも多々ありますが、先輩の先生の動きや声掛けの仕方を見ながら、日々勉強をしています!

 

↓↓☆準備運動の様子です☆↓↓

 

柔軟性の大切さ

最近の子どもたちは柔軟をする機会が少ないため、体が硬い子どもたちが多いです。

大人になってから柔軟運動をしても、筋肉がついているためなかなか身体が柔らかくなりにくいです。

しかし、まだ筋肉が十分に備わっていない子どのうちから柔軟運動をしておくことで、無理なく柔軟性を身につけることができ、怪我の予防にもなります!

その柔軟性を育む運動療育の遊びではブリッジを行っています!

今後も運動療育について発信していきたいと思いますので、よろしくお願いいたします!!

 

 

 

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心の仕組み図で感情を整理しよう!

こんにちは!夢を叶える就労トレーニングつくば花室教室です⭐

4月もあっという間に終わり、いよいよ5月に入りますね!

5月に先立ちまして、本日は5月に取り組む感情のコントロールの療育をご紹介します(^^)/

 

∼感情のコントロール:心の仕組み図で感情を整理しよう!∼

4月は様々な感情の種類をイラストに描いていきました。みんな顔のパーツを意識しながら、オリジナルの可愛らしいイラストを描いていましたね😊今月はそれぞれの感情が身体とどのように関連しているのか、図で具現化していきます(*^^)

∼心の仕組み図とは?∼

人間の感情は思考と行動が相互関係になっている現れます。心の仕組み図はこの3つの様子を図式化し、分かりすく表している図になります。自分が普段どんな感情を抱くのか、感情発端の要因、それによってどんな行動を伴うのか。心の仕組み図で感情を分かりやすく図式化することにより、自分の感情を把握することを目標にしていきます(^^♪

∼感情を理解する気持ちを養う∼

発達障害をもつお子様は自分の気持ちを理解することに困難な面があります。図によって視覚化することにより、感情理解を深めることができます!!

こちらが5月から使用するプリントの一部になります!次回、子ども達が取り組んでいる様子をご紹介します🙆

夢を叶える就労トレーニングつくば花室教室 白土

 

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4月より入社した鈴木千尋です(^^)

みなさん、こんにちは!

4月から入社しました夢を叶える就労トレーニング教室つくば花室の鈴木千尋です!

子どもたちの良いところをたくさん見つけ、できなかったことができるようになった!そんな声がより多く聞けるように子どもたちをサポートしていきたいと思います!

 

~新入社員研修で学んだこと~

4月1日と2日で新人研修を行いました。

研修では、名刺の渡し方や電話対応の仕方などビジネスマナーに関することについて学びました。新人の人たちで練習してみると、正しくできていないところがありました。子どもたちだけではなく、保護者の方や外部の人たちなどと関わる機会もあるので、しっかりと身に付けられるようにしていきたいと思います。

2日目には、運動遊びの研修を行いました。子どもの発達段階に応じて遊びの内容や難易度を考えることが必要だということを学びました。また、子どもの安全に配慮した環境づくりや補助の仕方も大切だということを学びました。

~保育園での運動指導~

私は花室教室の他に、保育園での運動指導の方にも行っています。現在は、先輩方に同行して指導の仕方を勉強中です。まずは先輩方の良いところをたくさん吸収し、自分なりの指導ができるようにしていきたいです!

 

~教室での様子~

教室で座って活動するだけではなく、運動遊びを行ったり、天気の良い日にはお散歩や公園に遊びに行ったりすることもあります。就労に向けたトレーニングはもちろん大切ですが、時には子どもたちがリフレッシュできるような場を作ることも必要なのだと感じています。

 

 

 

 

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自己紹介~中高生向け放課後デイサービス新卒の業務紹介~

初めまして!

4月から夢を叶える就労トレーニングつくば花室教室に配属になりました、宮山留奈です!

私は聖徳大学の児童学部を卒業し、幼稚園一種免許と保育士を取得しました。

卒論では不登校をテーマに学生にアンケートをとって、女子大学生が抱く不登校のイメージの違いについて学部比較を行いました。

教室では、学生時代に学んだことを活かして子どもたちの就労に向けたトレーニングや自立支援のサポートをしていきたいと思いますので、よろしくお願いいたします!

ここで、入社して約3週間経った新卒の業務内容をご紹介します!

〇HUG(成長療育支援システム)・月間評価シートの入力
子どもたちが帰ってから、教室の業務としてHUGのサービスケア記録の入力と毎月保護者の方にお渡ししている月間評価シートの入力をします。

〇送迎
行きと帰りの送迎にも出かけています。
初めから一人で行うのではなく、先輩の先生方に添乗させていただきながら送迎のマニュアル等を見て勉強し、一人でも送迎に出られるように日々練習しています。

〇運動指導
先輩の先生と共に運動指導にも行かせていただいています。
実際に保育園で運動指導をする様子を見ることができるので、とても勉強になります!
保育園の子どもたちもとってもかわいいです!

〇保育所等訪問支援
私たちの教室では、関係機関と連携をとりながら実際に保育園や学校に訪問し、子どもたちの様子を伺いながら療育を行っています。

今後、業務内容についてさらに詳しく触れていきたいと思いますので、よろしくお願いいたします!

↓↓↓入社式の写真です☆↓↓↓

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放課後デイサービス職員の新年度のご挨拶回り

みなさん、こんにちは!夢を叶える就労トレーニング教室つくば花室の白土です!

 

4月もあっという間に中旬になりましたね!新学期が始まってから数週間が経ちましたが、皆さんいかがお過ごしでしょうか?

 

新学期を迎えたとのことで、放課後デイサービス職員も日頃からお世話になっている他事業所へご挨拶に伺っています。本日はその様子をご紹介いたします⭐

 

~ 放課後デイサービス職員の新年度のご挨拶回り~

私たちの事業所は日頃から外部の方々と連携を取りながら運営しています、相談員様、市役所の職員様など様々な方にお世話になっており、新学期が始まったということでご挨拶に伺っています!

 

~こどもプラスグループチラシ配布~

ご挨拶も兼ねて、各関係者様にこどもプラスグループつくば直営教室のチラシを改めてお渡ししています。この中にはRYD教室のチラシも含まれています😊

 

∼外部機関との情報共有∼

私たちの事業所は日頃より様々な方々の支えがあってこそ成り立っています。相談員さんには子ども達の様子を共有させていただくなど、情報共有を大切にしております。

各所関係の皆様、本年度もお世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

 

 

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みんなでお仕事~梱包作業~

みなさん、こんにちは!夢を叶える就労トレーニング教室つくば花室です。

今回は、教室で行っている「梱包作業」についてご紹介します♪

≪就労を意識しよう~梱包作業≫

教室では、就労を意識してもらうために梱包作業に取り組んでいます。毎月、教室から全国の教室へ発送される冊子をビニールで包み、宛名シールを貼り付けます。

梱包作業は、グループごとに分担して行い、10冊の束をつくり、10冊の束を重ねて30冊にし、透明なビニールに冊子の束と内訳が書かれた紙を入れ、白いビニールに入れて、宛名シールを貼るという工程で行っていきます。

子どもたちには、次のグループに冊子を渡す際には、「お願いします」「30冊の束です」などの声掛けを大切に作業するように伝えました。みんな黙々と真剣に梱包作業を行ってくれています。

子どもたちの作業の様子から、大切に物(商品)を扱うということを学んでくれているように感じます(^▽^)/

夢を叶える就労トレーニング教室つくば花室 山中

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自己管理ができる教室環境を作ろう!

みなさん、こんにちは!夢を叶える就労トレーニング教室つくば花室です。

 

新年度を迎え、今週は教室の模様替えを行ったのでこちらをご紹介します🎵

 

∼RYD教室の模様替え∼

RYD教室で行った主な模様替えは主に4つです。

〇靴箱の位置

〇荷物棚の移動/子どもたちのファイル棚

〇運動用具

 

∼自己管理がしやすい環境設定∼

RYD教室では日頃から子どもたちに自分の持ち物を自己管理することを療育の一部として取り入れています。自立に向け、自己管理に対する意識を持つことはとても重要になります。子どもたちが自己管理がしやすいよう、教室の環境設定を職員で行っています。

 

∼物の配置∼

以前は荷物棚を入口付近に置き、個室に子どもたちのファイル棚を置いていましたが、荷物棚をファイル棚と同じ個室に配置しました。RYD教室では登所したらまず荷物を置き、その後生活チェックシートを記入するルーティンがあります。この流れを子どもたちがスムーズにできるよう、一つの場所にまとめる環境設定を行いました。

 

∼子どもたちと教室環境を整える∼

教室の整備には子ども達にも手伝ってもらいました👏鉛筆、のり、画用紙など日々使用する小物類をみんなでお片付けをしました!また梱包作業で使う冊子類を別の部屋に移動させるなど、みんなで協力して取り組むことができました🙆

 

 

 

 

 

 

今後は子ども達にも意見をもらいながら物の配置を考えていいく予定です。みんなで良い教室環境を整えていこう!